Quelltext von Seite Mein erstes Jahr Team-teaching ansehen

Am Anfang dieses Untersuchungsvorhabens stand der Wunsch, meinen persönlichen Zugang zur Welt des Team-teaching genau zu beobachten (durch Schul-Tagebuch-Aufzeichnungen).

Ich wollte folgende Fragestellungen untersuchen:
Was beeinflusst meine Bereitschaft zur Teamarbeit?
;a) positiv
;b) negativ
Welche Strukturen sind bereits vorhanden (Allgemeingut der Gruppe)?
;a) zu übernehmen
;b) zu hinterfragen
Welche Regeln müssen von der Gruppe neu entwickelt werden?
Welche Chancen bietet Team-teaching mir in der Praxis?
Wie erleben Schüler/innen das Lehrer/innen-Duo? 
Unabhängig davon steht hinter jeder Frage nach "meinem Gefühl" bei dem Versuch, zu zweit zu unterrichten, immer die Frage: Wie geht's den anderen (KollegenInnen) dabei mit mir? Wie schaut das "Urteil" der Fachkollegen aus?

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'''Autor/in:''' Gertraud Kropf<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Kooperative Mittelschule Puntigam
(Schulverbund Graz West) (601232)<br />
'''Fach/Fächer:''' Deutsch<br />
'''Schulstufe/n:''' 5. Schulstufe<br>

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Dateien:
[[Media:5_Langfassung_Kropf.pdf|Langfassung]],
[[Media:5_Anhang1_Kropf.pdf|Team-teaching Modelle]]


[[Category:PFL - Deutsch]]  [[Category:Teamteaching]] [[Category:Teamarbeit Lehrer/innen]] [[Category:KMS]] [[Category:Deutsch]]  [[Category:5. Schulstufe]] [[Category:1993/94]]