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Nanotechnologie ist die Technologie des 3. Jahrtausends und eignet sich, da 
inhärent fächerübergreifend ideal als Projekt. Tutorentätigkeit ist eine 
Unterrichtsform mit großem innovativem Potenzial. Selbstorganisation im Team, 
eigenverantwortliches Lernen können sehr gut praktiziert werden. Neben dieser 
sozialen Kompetenz besteht noch die Möglichkeit gendergerechte und altersadäquate 
Aufgaben zu erstellen und Fehler machen zu dürfen. <br />
In diesem Projekt wurden von 28 Schüler/innen der 7C Klasse BORG mit 
naturwissenschaftlichem Schwerpunkt Experimente zum Thema Nanotechnologie für 
Volksschulkinder ausgearbeitet.<br /> 
Während der Woche der Chemie am BORG St. Pölten besuchten ca. 200 Volksschüler/innen 
mit 22 Begleitpersonen die Schule für jeweils 3 Stunden und führten die vorbereiteten 
Versuche mit Hilfe der Tutoren/innen der 7C durch. Begleitend erfolgten 
Demonstrations- und Showversuche.<br />
Die dabei auftretenden Erfahrungen und Probleme werden in diesem Projektbereicht diskutiert.

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'''Autor/in:''' Franz Langsam<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Bundesrealgymnasium und Bundesoberstufenrealgymnasium Sankt Pölten (302026)<br />
'''Fach/Fächer:''' Chemie<br />
'''Schulstufe/n:''' 11. Schulstufe<br />

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Dateien:
[[Media:1136_Kurzfassung_Langsam.pdf|Kurzfassung]],
[[Media:1136_Langfassung_Langsam.pdf|Langfassung]],
[[Media:1136_Langsam_Anhang.pdf|Anhang]]  


[[Category:Fonds S5]] 

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[[Category:Eigenverantwortung]][[Category: Selbstorganisation]]  
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 [[Category:Schulklima]]  [[Category:Chemiebaukasten]] 
 [[Category:Schulentwicklung]] [[Category:Nanotechnologie]][[Category:Lernen durch Fehler ]] 
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[[Category:Chemie]] 
[[Category:11. Schulstufe]]
[[Category:2007/08]]