Quelltext von Seite IMST Newsletter 27 "Gute Praxis nutzen" ansehen

Grundlegendes Ziel des Projekts IMST ist es, Rahmenbedingungen zu schaffen, um Unterricht und Schule innovativ weiterentwickeln zu können. Das Projekt bietet engagierten Lehrer/innen eine Reihe von Unterstützungsmöglichkeiten im Rahmen der IMST-Programme an. Sie werden – insbesondere im IMST-Fonds – sowohl inhaltlich und methodisch begleitet als auch organisatorisch und finanziell bei der Weiterentwicklung ihres Unterrichts unterstützt. Beispiele für gute Praxis finden Sie im Newsletter 27.

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'''Autor/in:''' Maria Kernbichler, Alfongs Koller, Franz Rauch, Konrad Krainer, Heimo Senger<br />
'''Durchführende Institution/en:''' IMST<br />
'''Fach/Fächer:''' Physik<br />

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Dateien:
[[Media:imst_newsletter27.pdf|Newsletter]],
[[Media:Einlage_IMST_Newsletter27.pdf|Einlage]] 
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In diesem Newsletter wird auf folgende Projekte Bezug genommen: [http://imst.uni-klu.ac.at/imst-wiki/index.php/Junge_Forscher/innen_am_BG/BRG_Seebachergasse_Graz Junge Forscher/innen am BG/BRG Seebachergasse Graz]; [http://imst.uni-klu.ac.at/imst-wiki/index.php/Epochenunterricht_-_Ein_Versuch_f%C3%A4cher%C3%BCbergreifend_und_offen_zu_unterrichten Epochenunterricht - Ein Versuch fächerübergreifend und offen zu unterrichten]; [http://imst.uni-klu.ac.at/imst-wiki/index.php/Mathematik_erlebbar_und_begreifbar_machen Mathematik erlebbar und begreifbar machen]; [http://imst.uni-klu.ac.at/imst-wiki/index.php/Mit_Freude_rechnen_und_experimentieren Mit Freude rechnen und experimentieren]; [http://imst.uni-klu.ac.at/imst-wiki/index.php/Energie_zum_Angreifen_und_Begreifen http://imst.uni-klu.ac.at/imst-wiki/index.php/Energie_zum_Angreifen_und_Begreifen]; [http://imst.uni-klu.ac.at/imst-wiki/index.php/Kochen_mit_der_Sonne Kochen  mit der Sonne]; [http://imst.uni-klu.ac.at/imst-wiki/index.php/Innovativer_Physik-_und_Chemieunterricht_in_Modulen Innovativer Physik- und Chemieunterricht in Modulen]; [http://imst.uni-klu.ac.at/imst-wiki/index.php/Innovativer_Chemieunterricht_in_Modulen Innovativer Chemieunterricht in Modulen]; [http://imst.uni-klu.ac.at/imst-wiki/index.php/Treffpunkt_Schule:_Lebensn%C3%A4he_durch_L.O.B._-_Leistung%2C_Orientierung%2C_Begleitung Treffpunkt Schule: Lebensnähe durch L.O.B. - Leistung, Orientierung, Begleitung]; [http://imst.uni-klu.ac.at/imst-wiki/index.php/Effizientere_Leistungsbeurteilung_in_der_Lernwerkstatt Effizientere Leistungsbeurteilung in der Lernwerkstatt]; [http://imst.uni-klu.ac.at/imst-wiki/index.php/%22Lebensraum_Donau%22_Unterricht_naturwissenschaftlicher_F%C3%A4cher_in_der_Fremdsprache_(HS) "Lebensraum Donau" Unterricht naturwissenschaftlicher Fächer in der Fremdsprache (HS)]; [http://imst.uni-klu.ac.at/imst-wiki/index.php/Sunny_Side_Up http://imst.uni-klu.ac.at/imst-wiki/index.php/Sunny_Side_Up]; 
[http://imst.uni-klu.ac.at/imst-wiki/index.php/Learning_By_Doing:_Naturwissenschaftlicher_Unterricht_in_einer_2._Integrationsklasse_einer_Hauptschule Learning By Doing: Naturwissenschaftlicher Unterricht in einer 2. Integrationsklasse einer Hauptschule]; 
[http://www.strahlenschutz.cc Fachportal Strahlenschutz]; [http://imst.uni-klu.ac.at/imst-wiki/index.php/Strahlenschutz_II Strahlenschutz II]; 



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