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'''Wie es gelingen kann durch Altersheterogenität und Methodenvielfalt anhaltende Lese- und Schreibmotivation sowie -kompetenz auszubauen'''

„In der Schule lernt man Lesen, wie man auf Bäume klettert und Kopfstand macht, welche Fische im Meer leben und wie man Maschinen baut.“ Simon, 6 Jahre<br />
Wie kann es auch im öffentlichen Schulsystem gelingen, dieser Vorfreude auf Schule, dieser Erwartungshaltung, die Kinder vor Schuleintritt hegen, dieser universellen kindlichen Neugierde gerecht zu werden? <br />
Durch die Altersmischung in unseren Mehrstufenklassen, durch die Umsetzung reformpädagogischer Konzepte, durch die Übertragung von Eigenverantwortlichkeit und durch bedingungsloses Vertrauen in die Kinder, gelingt es von Anfang an, Motivation – nicht nur – im Bereich „Lesen und Schreiben“ zu erhalten bzw. aufzubauen und so den Grundstein für echte Kompetenzen zu legen.<br /><br />
Unsere INSEL steht somit für ein Integratives Netzwerk für Selbstbestimmtes Entdeckendes Lernen.
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'''Autor/in:''' Eva Michalek<br />
'''Durchführende Institution/en:''' VS 3013 Tullnerbach (324371)<br />
'''Fach/Fächer:''' Gesamtunterricht<br />
'''Schulstufe/n:''' 1. bis 3. Schulstufe<br>

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Dateien:
[[Media:158_Kurfassung_Michalek.pdf|Kurzfassung]],
[[Media:158_Langfassung_Michalek.pdf|Langfassung]],
[[Media:128_Anhang_Michalek.zip|Anhang]]

[[Category:TP Schreiben und Lesen]] 




[[Category:Eigenverantwortliches Lernen]] 
[[Category:Montessori]] 
[[Category:Reformpädagogik]]
 [[Category:Individualisierung]]

[[Category:Kompetenzorientierter Unterricht]]

[[Category:Erstleseunterricht]]
 [[Category:Freinet]]
[[Category:Entdeckendes Lernen]]
[[Category:Differenzierung]]










[[Category:VS]]

[[Category:Gesamtunterricht]][[Category:1. Schulstufe]] [[Category:2. Schulstufe]][[Category:3. Schulstufe]]

[[Category:2010/11]]