Quelltext von Seite Museum bewertet ansehen

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In diesem Projekt wird das Museum als Raum durch forschendes Tun eröffnet. Schüler/innen der Sonderschule Holzhausergasse näherten sich vier großen Museen in Wien, indem sie Fragen stellten, neue Worte fanden und ihren Blickwinkel festhielten. Die Museen rückten in den Aktions- und Verständnisradius der Jugendlichen und boten innovativen Lernraum.
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'''Projektnehmer/in: ''' [http://www.imst.ac.at/benutzer/view/1049 Dipl.-Päd. Helga Petermann]<br />
'''Durchführende Institution:''' Allgemeine Sonderschule (902023)
<br />'''Fächer:''' Deutsch, Bildnerische Erziehung<br />
'''Schultyp:''' Sonderschule<br />
'''Schulstufen:''' 5, 6, 7 und 8<br />Dateien: [[Media:555_Langfassung_Petermann.pdf|Langfassung]], [[Media:555_Kurzfassung_Petermann.pdf|Kurzfassung]], [[Media:555_Fragebogen_musbew_Petermann.pdf|Fragebogen]][[Category:TP Schreiben und Lesen]]
[[Category:Deutsch]]
[[Category:Bildnerische Erziehung]]
[[Category:5. Schulstufe]]
[[Category:6. Schulstufe]]
[[Category:7. Schulstufe]]
[[Category:8. Schulstufe]]
[[Category:Sonderschule]]
[[Category:2011/12]]
[[Category:Lernraum]]
[[Category:Selbstkompetenz]]
[[Category:Wortschatz]]
[[Category:Lesekompetenz]]
[[Category:Foto]]
[[Category:Lernprozess]]
[[Category:Förderbedarf]]
<br />