Quelltext von Seite Aufbau und Erweiterung der Kompetenzen in Mathematik auf der 2.Schulstufe durch eine Mathe-Werkstatt ansehen

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Bildungsstandards sind seit ihrer Verordnung 2009 ein zentrales Thema in der Schule geworden.
Für den Unterrichtsgegenstand Mathematik wurden allgemeine und inhaltliche Kompetenzen festgelegt, welche wesentliche Bereiche des Mathematikunterrichts darstellen. 
Im Rahmen einer klassenübergreifenden Mathewerkstatt auf der zweiten Schulstufe boten die Lehrerinnen Aufgaben an, welche die Fähigkeiten und Fertigkeiten im Bereich des Kommunizierens verbessern sollten.
Analysierte Schülerinnen- und Schülerarbeiten, sowie Ton- und Videoaufnahmen zeigten eine Erweiterung des mathematischen Wortschatzes und eine Verbesserung der Fähigkeit im Verbalisieren von Sachverhalten.


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'''Autorin:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/4193 Magdalena Mur]<br>
'''Durchführende Institution:'''
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/4724 Volksschule II (417441)]
<br>
'''Fächer:''' Mathematik, Sprachförderung - Sprachsensibler Fachunterricht<br>	
'''Schulstufen:''' 
2. Schulstufe<br>
'''Schulart:'''
VS<br>
'''Dateien:'''
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/2057/berichte/2057_Kurzfassung_Mur.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/2057/berichte/2057_Langfassung_Mur.pdf Langfassung]

[[Category: 2._Schulstufe]]
[[Category: 2017/18]]
[[Category: TP_Kompetenzen_im_mathematischen_und_naturwissenschaftlichen_Unterricht]]
[[Category: VS]]
[[Category: Mathematik]]