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Das „Flipped Classroom“ ist eine Unterrichtsmethode, bei der die Sequenzen im und außerhalb des Unterrichtes vertauscht sind. Ausgehend von der Überlegung, dass die physische Anwesenheit der Lehrenden während der Erklärungs- und Erarbeitungsphase nicht dringend erforderlich ist, werden kurze Sequenzen der Lerninhalte für die SchülerInnen mithilfe von Videos vorbereitet. Die Kinder sehen sich die Erklärungen zuhause an. In der Schule werden Übungen zu den Themenbereichen durchgeführt. Durch die Anwendung der gesehenen und gehörten Lehrinhalte an praktischen Beispielen gibt es meist Fragen zu Inhalten, die sie nicht genau verstanden haben. Innerhalb dieses Systems hat die Lehrperson Zeit, sich diesen Fragen zu widmen, die SchülerInnen individuell zu betreuen und zu beraten.

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'''Autorin:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/2118 Marlene Ruiter-Gangol]<br>
'''Durchführende Institution:'''
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/3216 Volksschule Oberwart (109411)]
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'''Fächer:''' Mathematik, Deutsch, Sachunterricht, Grundschule<br>	
'''Schulstufen:''' 
<br>
'''Schulart:'''
VS<br>
'''Dateien:'''
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1696/berichte/1696_Kurzfassung_Ruiter-Gangol.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1696/berichte/1696_Langfassung_Ruiter-Gangol.pdf Langfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1696/anhang/zip%20Beilagen.zip zip Beilagen.zip]

[[Category: Mathematik]]
[[Category: VS]]
[[Category: Kreativstunden]]
[[Category: Unterrichtsmaterialien]]