Quelltext von Seite Dicke Luft im Klassenzimmer ansehen

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Unsere SchülerInnen und LehrerInnen sind täglich mit schlecht belüfteten Klassenzimmern konfrontiert. Schulgebäude verfügen über keine kontrollierten Gebäudelüftungen. 
Diese Bachelorarbeit wurde im Rahmen eines IMST – Innovationen Machen Schulen Top – Projektes erarbeitet. Im Rahmen des IMST Projektes wurde ein elektronisches Gerät im technischen Projektunterricht am BORG Telfs entworfen und gebaut. Das Gerät soll die aktuelle CO2 Konzentration im Klassenzimmer bewerten, um ein energieeffizientes und situatives Lüften zu ermöglichen.
Im Zuge der Projektarbeit wurde untersucht, wie sehr Eigenbilder und Fremdbilder der Schüler/innen aber auch der Lehrer/innen im Hinblick auf Selbst- und Fremdeinschätzungen konvergieren. Die Erhebung der Selbst- und Fremdeinschätzungen wurde durch Aktionsforschung realisiert. 


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'''Autor:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/2481 Andreas Konrad]<br>
'''Durchführende Institution:'''
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/1826 Bundes-Oberstufenrealgymnasium (703036)]
<br>
'''Fächer:''' Informatik, Mathematik, Biologie und Umweltkunde, Physik, Sachunterricht, Technische Fächer, Technisches Werken, Gesundheitserziehung<br>	
'''Schulstufen:''' 
12. Schulstufe<br>
'''Schulart:'''
AHS - ORG<br>
'''Dateien:'''
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1462/berichte/1462_Kurzfassung_Konrad.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1462/berichte/1462_Langfassung_Konrad.pdf Langfassung]

[[Category:TP_Kompetent_durch_praktische_Arbeit]] [[Category:IMST]]
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[[Category: 2014/15]]
[[Category: Kohlenstoffdioxid]]
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[[Category: Selbsteinschätzung]]
[[Category: Selbst-_und_Fremdbewertung]]
[[Category: Luft]]
[[Category: Luftverschmutzung]]
[[Category: Mechatronik]]