Quelltext von Seite Experimentieren in NW und NWG ansehen

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Der Einstieg der SchülerInnen in die HTL bzw. in die Fachschule bringt immer wieder Schwierigkeiten in Hinblick auf das Lernen und Erfassen von neuem Stoff mit sich. Insbesondere das Umgehen mit physikalischen Größen und deren Berechnung ist für die SchülerInnen eine Herausforderung. Daher gibt es im Unterrichtsfach Naturwissenschaften und technische Mechanik immer wieder Probleme, das theoretisch Gelernte auch wirklich zu verstehen. Dementsprechend werden Unterrichtseinheiten entwickelt, die verstärkt Anschauungsmaterial, Simulation und Versuche einsetzen. Das Ziel ist es, damit den SchülerInnen einen erlebbaren Einblick in die Physik zu geben und Abstraktes begreiflich zu machen.
Im naturwissenschaftlichen Unterricht (1. Jahrgänge im Zweig HTL Maschinenbau, im Fach Naturwissenschaften (NW), in der Fachschule im Fach naturwissenschaftliche Grundlagen (NWG)) wer-den für die inhaltlichen Schwerpunkte (i) die Unterrichtsplanung im Detail dokumentiert, (ii) durch Experimente und damit entdeckendes Lernen und durch Simulationen unterstützte Lerneinheiten umgesetzt und (iii) die Rückmeldungen der SchülerInnen in Bezug auf einzelne Einheiten und deren kompetenzorientierte Leistungen analysiert.
Die Ergebnisse zeigen, dass sich die SchülerInnen nicht nur aktiv am Unterricht beteiligen, sondern sich auch selbst kreativ einbringen, wenn Gelegenheiten dazu gesetzt werden. In Bezug auf die damit verbundene erwartete Verbesserung der Leistungen kann keine konkrete Aussage getroffen werden. Die Zusammensetzung der Klassen ist immer wieder so unterschiedlich, sodass der Einsatz von „neuen“ Beispielen im Unterricht nicht direkt in einen Zusammenhang mit der Leistung gestellt werden kann. Eine sichtbare Rückmeldung liegt in der Mitarbeit, der aktiven Teilnahme der SchülerInnen am Unterrichtsgeschehen und in Rückmeldungen und Fragen, die über die Aufgabenstellung hinausgehen.


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'''Autorin:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/748 Monika Grasser]<br>
'''Durchführende Institution:'''
Keine Institutionsangabe vorhanden.
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'''Fächer:''' Physik, Naturwissenschaften<br>	
'''Schulstufe:''' 
Keine Schulstufenangaben vorhanden.
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'''Schulart:'''
Keine Angaben zu Schularten vorhanden
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'''Dateien:'''
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1779/berichte/1779_Kurzfassung_Grasser.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1779/berichte/1779_Langfassung_Grasser.pdf Langfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1779/anhang/Anhang%201%20Versuchsdokumentation%20Auto.docx Anhang 1 Versuchsdokumentation Auto.docx]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1779/anhang/Anhang%202%20Angabenblatt%20Lern%20-%20Leistungsaufgabe%20der%20bewegte%20Mann%20%20LehrerIn.....docx Anhang 2 Angabenblatt Lern - Leistungsaufgabe der bewegte Mann  LehrerIn.....docx]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1779/anhang/Anhang%205%20Interesse%20Erhebung%20Der%20bewegte%20Mann.docx Anhang 5 Interesse Erhebung Der bewegte Mann.docx]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1779/anhang/Anhang%203%20Angabenblatt%20Projektilbewegung%20schiefer%20Wurf.docx Anhang 3 Angabenblatt Projektilbewegung schiefer Wurf.docx]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1779/anhang/Anhang%204%20TEST_Bewegungen.docx Anhang 4 TEST_Bewegungen.docx]