Quelltext von Seite Interaktives Lernen mit Derive ansehen

Interaktives Lernen mit Derive begünstigt den Lernvorgang durch das vermehrte Feedback, das alle Schüler/innen meistens sofort erhalten. Der Computer fungiert dabei als eine Art persönlicher Tutor. Auf die Lernsituation einzelner Schüler/innen kann besser eingegangen werden. Eine ansprechende und geeignete Aufgabenstellung ist von besonders großer Bedeutung. 

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'''Autor/in:''' Gertrud Leuprecht<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Bundesrealgymnasium Reutte (708016)<br />
'''Fach/Fächer:''' Mathematik<br />
'''Schulstufe/n:''' 10. Schulstufe<br>

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Dateien:
[[Media:Kurzfassung_Leuprecht.pdf|Kurzfassung]],
[[Media:Langfassung_Leuprecht.pdf|Langfassung]]

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