Quelltext von Seite Kann durch Technologieeinsatz im Physikunterricht das Interesse gefördert werden? ansehen

Erstmals kommen im Physikunterricht der Hauptschule Langenzersdorf Sensoren zum Einsatz. Die Schüler und Schülerinnen arbeiten in Kleingruppen mit Bewegungs-, Spannungs- und Temperatursensoren. Die Werte werden aufgezeichnet und als Diagramme dargestellt. SchülerInnen lernen diese Diagramme zu lesen und zu interpretieren. Der Einsatz dieser Technologie eröffnet die Möglichkeit motiviertes und eigenständiges Lernen der SchülerInnen zu fördern. 

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'''Autor/in:''' Silvia Pöter<br>
'''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Hauptschule Langenzersdorf Langenzersdorf (312062)<br>
'''Fach/F&auml;cher:''' Physik<br>
'''Schulstufe/n:''' 6. und 7. Schulstufe<br>

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Dateien: [[Media:1372 Kurzfassung Poeter.pdf|Kurzfassung]], [[Media:1372 Langfassung Poeter.pdf|Langfassung]], [[Media:1372 Poeter Anhang1.pdf|Anhang 1]], [[Media:1372 Poeter Anhang2.pdf|Anhang 2]], [[Media:1372 Poeter Anhang3.pdf|Anhang 3]], [[Media:1372 Poeter Anhang4.pdf|Anhang 4]]

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