Quelltext von Seite Keine Musik ohne Physik ansehen

== Hintergründe, Analysen und Auswirkungen von Schallwellen == 

Mit den Schüler/innen der 7. Schulstufe wurde das Verbindende des naturwissenschaftlichen Faches Physik mit dem musischen Fach Musikerziehung erarbeitet. In Experimentierworkshops erlernten die Schüler/innen Fachwissen zum Thema Akustik, bauten ihre selbst kreierten Musikinstrumente und konnten im Hörerlebnispavillon erfahren, wie Hörgeschädigte gewisse Geräusche erleben. Der Vortrag „Wir begleiten den Lärm durchs Ohr“ eines HNO-Arztes ließ aufhorchen und motivierte zum Verfassen von Tipps zur Pflege und zum Schutz des Gehörs. Es wurden verstärkt eigenverantwortliche Arbeitstechniken eingesetzt, wodurch Methoden-, Sozial- und Kommunikationskompetenz gestärkt wurden. Die Evaluation der verschiedenen Aktionen erfolgte durch einen Test über den Wissenszuwachs, durch die Bewertung der Lerntagebücher nach dem Kriterienkatalog, durch ein Blitzfeedback und durch Zielscheibenbefragungen.

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'''Autor/in:''' Klara Steinbach<br>
'''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Hauptschule Munderfing (404132)<br>
'''Fach/F&auml;cher:''' Physik, Musikerziehung<br>
'''Schulstufe/n:''' 7. Schulstufe<br>

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Dateien: [[Media:1299 Kurzfassung Steinbach.pdf|Kurzfassung]], [[Media:1299 Langfassung Steinbach.pdf|Langfassung]], [[Media:1299 Steinbach Anhang1.pdf|Anhang 1]], [[Media:1299 Steinbach Anhang2.pdf|Anhang 2]], [[Media:1299 Steinbach Anhang3.pdf|Anhang 3]]

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