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Das im Rahmen von mathe-online (www.mathe-online.at) entwickelte Konzept der Lernpfade im Mathematikunterricht erlaubt es, interaktive Lernhilfen und Werkzeuge in konkrete Lernprozesse zu integrieren, Schülerinnen und Schülern die Möglichkeiten selbstgesteuerten Lernens nahe zu bringen und alte/neue Lernziele (wie das Verstehen des Gelernten und die Fähigkeit zur Verbalisierung mathematischer Inhalte) anzustreben.

Allerdings verlangt es den Lehrenden die Besinnung auf die vielfältigen Ziele der Mathematik- Didaktik, eine sorgfältige mediale Aufbereitung und, last but not least, in mancher Hinsicht ein tiefgreifendes Umdenken ab.

Im folgenden Projektbericht soll ein konkreter Lernpfad zum Thema „Der Kreis – Wiederholung, Umfang und Flächeninhalt“ im Rahmen einer 4. Klasse Gymnasium beschrieben werden.

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'''Autor/in:''' Matthias Hofer<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Gymnasium und Bundesoberstufenrealgymnasium XXIII St. Ursula, Wien (923036)<br />
'''Fach/Fächer:''' Mathematik<br />
'''Schulstufe/n:''' 8. Schulstufe<br />

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Dateien:
[[Media:173_Kurzfassung_Hofer.pdf|Kurzfassung]],
[[Media:173_Langfassung_Hofer.pdf|Langfassung]]
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Link/s: [http://www.mathe-online.at Mathe online]
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Teilprojekt von: [[Mathe online network - Erweiterung auf Sek 1 - Rahmenprojekt Koordination und Betreuung]]

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