Quelltext von Seite Qualitätsvoller Einsatz von Tablet-PCs für einen innovativen Unterricht ansehen

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Der vorliegende Bericht beschreibt den Verlauf und die Ergebnisse eines Projekts, in dessen Rahmen Tablet-PCs (im konkreten Fall iPads) in verschiedensten Fächern im Unterricht zum Einsatz kamen. Das Projekt wurde mit einer 5. Klasse eines Realgymnasiums mit schulautonomem Informatik¬schwerpunkt durchgeführt.  Bei dem Projekt standen neben dem verstärkten Einsatz neuer Medien auch die Dissemination der konkreten Projekte und Erfahrungen bei anderen Schüler_innen, Kolleg_innen und Eltern im Mittelpunkt. Wichtige Aspekte waren außerdem die Erweiterung sowohl der Unterrichtsmethoden als auch des Rollenverständnisses Lehrer_in/Schüler_in.

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'''Autorin:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/2071 Sibylle Oechsle]<br>
'''Durchführende Institution:'''
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/2672 Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium (202026)]
<br>
'''Fächer:''' Informatik, Mathematik, Geografie und Wirtschaftskunde, Biologie und Umweltkunde, Physik, Fremdsprachen, Musikerziehung, Sport<br>	
'''Schulstufen:''' 
9. Schulstufe<br>
'''Schulart:'''
AHS<br>
'''Dateien:'''
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1286/berichte/1286_Kurzfassung_Oechsle.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1286/berichte/1286_Langfassung_Oechsle.pdf Langfassung]

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