Quelltext von Seite Schnittstelle ansehen

An der Universität Mozarteum Salzburg wurde von Fachdidaktiker/inne/n der
Werkerziehung ein Unterrichtsmittel zum Thema „Mechanik und Design von
Scheren“ entwickelt. Die Studie „Schnittstelle“ dokumentiert dessen ersten Einsatz in
der Praxis und untersucht die Praxistauglichkeit und Lernwirksamkeit. Praxis- und
Forschungsfeld waren der Werkunterricht (6. Schulstufe) von 12 Salzburger Schulen
(HS und AHS). In der prozessbegleitenden Evaluation wurden die Perspektiven aller
Beteiligten, der Lehrer/innen und der Schüler/innen erfasst. Externe Beobachter/innen
(Studierende der Werkerziehung der Universität Mozarteum) lieferten weitere Daten
zur Triangulation. Das Ergebnis zeigt, dass dieses Unterrichtsmittel den
Werkunterricht unterstützen und verändern kann. Weiters wurde durch die Evaluation
klar, wie das Unterrichtsmittel verbessert werden könnte, um einem Einsatz in
unterschiedlichen Unterrichtssituationen gerecht zu werden.

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'''Autor/in:''' Edith Lienhart<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Universität Mozarteum Salzburg<br />
'''Fach/Fächer:''' Werkerziehung<br />
'''Schulstufe/n:''' 6. Schulstufe<br>

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Dateien:
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