Quelltext von Seite Welchen Beitrag kann Multimedia zum Abbau von Lernschwierigkeiten leisten? ansehen

Aus der ständigen Auseinandersetzung mit der Frage, bei welchen Lerninhalten und in welchen Lernkontexten bzw. Lernsituationen der selektive Computereinsatz sinnvoll erscheint, ergab sich immer mehr das Bedürfnis zu erforschen, in welchem Ausmaß der Einsatz von multimedialen Lernmaterialien auch für die weniger interessierten und lernschwachen Schüler/innen lernwirksam werden kann und ob bzw. wie damit auch Lernschwierigkeiten begegnet werden kann.

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'''Autor/in:''' Hildegard Urban-Woldron<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Gymnasium und Realgymnasium des Instituts Sacre Coeur der Erzdiözese Wien (324026) und Pädagogische Akademie der Stiftung Pädagogische und Religionspädagogische Akademie der Erzdiözese Wien (921810)<br />
'''Fach/Fächer:''' Physik<br />
'''Schulstufe/n:''' 7. Schulstufe<br />

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Dateien:
[[Media:272_Kurzfassung_Urban.pdf|Kurzfassung]],
[[Media:272_Langfassung_Urban.pdf|Langfassung]]

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