Klassenbuch 1 D: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Imstwiki
Wechseln zu: Navigation, Suche
(Die Seite wurde neu angelegt: Die Arbeit beschreibt ein fächerübergreifendes Projekt im Bereich Deutsch und Bildnerisccher Erziehung, das der Autor als Klassenvorstand einer ersten Klasse durchgef...)
Zeile 15: Zeile 15:
  
 
[[Category:PFL - ArtHist]] [[Category:Fächerübergreifend]] [[Category:Projektunterricht]] [[Category:Zeitmanagement]] [[Category:Doppelbelastung]] [[Category:Kosten]] [[Category:Unterrichtsentwicklung]] [[Category:Reflexion Lehrer/innen]] [[Category:Schulentwicklung]] [[Category:Klassenbuch]] [[Category:Broschüre]] [[Category:Prozessorientiertes Lernen]] [[Category:Politik]]  [[Category:BRG]] [[Category:Deutsch]]  [[Category:Bildnerische Erziehung]] [[Category:2001/02]]
 
[[Category:PFL - ArtHist]] [[Category:Fächerübergreifend]] [[Category:Projektunterricht]] [[Category:Zeitmanagement]] [[Category:Doppelbelastung]] [[Category:Kosten]] [[Category:Unterrichtsentwicklung]] [[Category:Reflexion Lehrer/innen]] [[Category:Schulentwicklung]] [[Category:Klassenbuch]] [[Category:Broschüre]] [[Category:Prozessorientiertes Lernen]] [[Category:Politik]]  [[Category:BRG]] [[Category:Deutsch]]  [[Category:Bildnerische Erziehung]] [[Category:2001/02]]
 
 
<!--  SocialRewarding Extension Automatic Code Insertion (14:36, 6. Mär. 2008) -->
 
<SocialRewardingRatingOfArticles comment=true popup=true></SocialRewardingRatingOfArticles>
 
<!-- End Of Automatic Insertion -->
 

Version vom 6. März 2008, 15:36 Uhr

Die Arbeit beschreibt ein fächerübergreifendes Projekt im Bereich Deutsch und Bildnerisccher Erziehung, das der Autor als Klassenvorstand einer ersten Klasse durchgeführt hat. Der Fokus liegt dabei auf folgenden Fragestellungen:

  • Lässt sich fächerübergreifender Projektunterricht im Rahmen des Regelunterrichts unter den derzeitigen Rahmenbedingungen ohne Überbeanspruchung der beteiligten LehrerInnen und SchülerInnen bewerkstelligen?
  • Wenn ja – welche Art Projektunterricht lässt sich unter welchen Bedingungen mit den Gegebenheiten des Schulalltags vereinbaren?
  • Welchen Beitrag können LehrerInnen, LehrerInnenfortbildnerInnen und LehrerInnengewerkschaft leisten, um den Dienstgeber zur Bereitstellung der notwendigen zusätzlichen personellen=Zeit-Ressourcen zu bewegen?

Autor/in: Reinhart Sellner
Durchführende Institution/en: BRG Wien 18 (918046)
Fach/Fächer: Deutsch, Bildnerische Erziehung


Dateien: Langfassung

Meine Werkzeuge
Namensräume

Varianten
Aktionen
Navigation