EVEU - Ein veränderter Elementarunterricht, der Rechenschwächen und Lese-Rechtschreibschwierigkeiten vorbeugt - 2009: Unterschied zwischen den Versionen
Marina (Diskussion | Beiträge) K (Schützte „EVEU“ [edit=sysop:move=sysop] [kaskadierend]) |
Karin (Diskussion | Beiträge) K |
||
| Zeile 20: | Zeile 20: | ||
<hr> | <hr> | ||
| − | Dateien: [[Media:1505 Kurzfassung Kittner.pdf|Kurzfassung]], [[Media:1505 Langfassung Kittner.pdf|Langfassung]], [[Media:1505 Kittner Anhang1.pdf|Anhang 1]], [[Media:1505 Kittner Anhang2.pdf|Anhang 2]], [[Media:1505 Kittner Anhang3.pdf|Anhang 3]] | + | Dateien: [[Media:1505 Kurzfassung Kittner.pdf|Kurzfassung]], [[Media:1505 Langfassung Kittner.pdf|Langfassung]], [[Media:1505 Kittner Anhang1.pdf|Anhang 1]], [[Media:1505 Kittner Anhang2.pdf|Anhang 2]], [[Media:1505 Kittner Anhang3.pdf|Anhang 3]]</br> |
| + | Weiterführende/s Projekt/e: [[ Ein veränderter Elementarunterricht, der Rechenschwächen und Lese-Rechtschreibschwierigkeiten vorbeugt]] | ||
[[Category:Fonds S7]][[Category:Rechenschwäche]] [[Category:Legasthenie]] [[Category:Rechtschreibung]] [[Category:Dyskalkulie]] [[Category:Förderkonzept]] [[Category:Lehrer/innenfortbildung]] [[Category:Qualitätssteigerung]] [[Category:Individualisierung]] [[Category:Differenzierung]] [[Category:Befragung Lehrer/innen]] [[Category:Fragebogen]] [[Category:Lehr- und Lernziele]] [[Category:Arbeitsblatt]] [[Category:Lesekiste]] [[Category:Ausstattung]] [[Category:Literaturtipps]] [[Category:VS]] [[Category:Deutsch]] [[Category:Mathematik]] [[Category:1._Schulstufe]] [[Category:2._Schulstufe]] [[Category:2008/09]] | [[Category:Fonds S7]][[Category:Rechenschwäche]] [[Category:Legasthenie]] [[Category:Rechtschreibung]] [[Category:Dyskalkulie]] [[Category:Förderkonzept]] [[Category:Lehrer/innenfortbildung]] [[Category:Qualitätssteigerung]] [[Category:Individualisierung]] [[Category:Differenzierung]] [[Category:Befragung Lehrer/innen]] [[Category:Fragebogen]] [[Category:Lehr- und Lernziele]] [[Category:Arbeitsblatt]] [[Category:Lesekiste]] [[Category:Ausstattung]] [[Category:Literaturtipps]] [[Category:VS]] [[Category:Deutsch]] [[Category:Mathematik]] [[Category:1._Schulstufe]] [[Category:2._Schulstufe]] [[Category:2008/09]] | ||
Version vom 7. November 2010, 20:31 Uhr
Ein veränderter Elementar-Unterricht, der Rechenschwächen und Lese-Rechtschreibschwierigkeiten vorbeugt
- Wie findet Wissen aus Forschung Einzug in den Unterricht?
- Ist es möglich, Förderkonzepte aus Legasthenie- und Dyskalkulieforschung im Unterricht umzusetzen?
Die Antwortsuche auf diese Fragestellung führt zum Konzept EVEU.
Das Ergebnis ist ein präventives Unterrichtsmodell, das seinen Anfang in einer mehrteiligen
Lehrer/innenfortbildung nimmt und seine Fortsetzung in einer Lehrer/innenbegleitung findet.
Ein veränderter Elementarunterricht für alle Kinder ist die Folge.
Nachhaltige Veränderungen in der Kärntner Schullandschaft im Sinne einer qualitativen
Schulentwicklung ausgehend von „bottom-up“-Ansätzen sind eingeleitet. (vgl.
Müller, Andreitz, Fussi IN: Krainer, Hanfstingl, Zehetmeier 2009, S. 38ff).
Autor/in: Angelika Kittner
Durchführende Institution/en: Volksschule 23 Klagenfurt Klagenfurt-Wölfnitz (201251)
Fach/Fächer: Deutsch, Mathematik
Schulstufe/n: 1., 2. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang 1, Anhang 2, Anhang 3</br> Weiterführende/s Projekt/e: Ein veränderter Elementarunterricht, der Rechenschwächen und Lese-Rechtschreibschwierigkeiten vorbeugt
