IMST Newsletter 26 "Fachbezogenes Bildungsmanagement": Unterschied zwischen den Versionen

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Diese Ausgabe des IMST-Newsletters hat „Fachbezogenes Bildungsmanagement“ als Schwerpunkt und beleuchtet dieses Thema aus verschiedenen Perspektiven.
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Die Augabe 26 des IMST-Newsletter hat den Universitärslehrgang "Fachbezogenes Bildungsmanagement" als Themenschwerpunkt.
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Einleitend legt Bundesministerin Claudia Schmied Intentionen und Erwartungen für ein mittleres Management dar und unterstreicht die Wichtigkeit dieser Struktur für ein modernes zukunftsweisendes Schulsystem.
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Fachbezogene Bildungsmanager/innen sollen Position zwischen Schulen, Bildunswissenschaft und Bildungsbehörde beziehen. Die Einrichtung eines solchen mittleren Managements auf regionaler und lokaler Ebene wurde im Unterstützungssystem IMST3 durch die Aufwertung der ARGE-Leiter/innen in den Bundesländern und der Fachkoordinator/innen an den Schulen thematisiert.
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Konrad Krainer bearbeitet die Frage des Zusammenhangs zwischen Unterrichts- und Schulentwicklung und Bildungssystementwicklung und bettet den ULG
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Im Herbst 2006 startete der erste Lehrgang mit rund 150 Teilnehmer/innen. Die ersten Absolvent/innen werden Ende September 2008 ihre Qualifizierung abschließen.
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Fachbezogenes Bildungsmanagement in den Gesamtkontext der Reformbemühungen des Projekts IMST ein.
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Roland Fischer geht in einem Grundsatzartikel vom Begriff „Bildung“ als sozialen Prozess aus. Schulen bzw. Lehrer/innen haben den Auftrag, individuelle und gesellschaftliche Bildungsprozesse zu gestalten. Fachbezogene
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Bildungsmanager/innen wären jene Lehrer/innen, die als „Agenten“ Verantwortung für den „Aushandelungsprozess darüber, woraufhin, wie, wodurch gebildet
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werden soll“, übernehmen und diesen gestalten.
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Was Schulen und Lehrer/innen konkret von der Einführung eines Fachbezogenen Bildungsmanagements erwarten dürfen, zeigt dann Peter Posch an exemplarischen
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Szenarien.
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Marlies Liebscher bringt die Sicht der Schulaufsicht ein. Sie befürwortet die Etablierung von Fachbezogenen Bildungsmanager/innen und macht Vorschläge zu Rahmenbedingungen und Verankerung.
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Im zweiten Teil des Newsletters wird der Universitätslehrgang Fachbezogenes Bildungsmanagement vorgestellt.
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'''Autor/in:''' Konrad Krainer, Burgi Wallner<br />
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Link/s: [http://fbm.uni-klu.ac.at/ fBM - Fachbezogenes Bildungsmanagement]
  
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[[Category:IMST Newsletter]] [[Category:Fachbezogenes Bildungsmanagement]] [[Category:Unterrichtsentwicklung]] [[Category:Schulentwicklung]] [[Category:Schulsystem]] [[Category:Lehrer/innenfortbildung]] [[Category:Unterstützungsstrukturen]] [[Category:Professionalisierung]] [[Category:Erfahrungsaustausch Lehrer/innen]] [[Category:Kommunikation]] [[Category:Qualitätsentwicklung]] [[Category:Linktipp]][[Category:Deutsch]] [[Category:Mathematik]] [[Category:Biologie]] [[Category:Chemie]] [[Category:Physik]] [[Category:2007/08]]

Aktuelle Version vom 2. Oktober 2013, 16:25 Uhr

Die Augabe 26 des IMST-Newsletter hat den Universitärslehrgang "Fachbezogenes Bildungsmanagement" als Themenschwerpunkt. Fachbezogene Bildungsmanager/innen sollen Position zwischen Schulen, Bildunswissenschaft und Bildungsbehörde beziehen. Die Einrichtung eines solchen mittleren Managements auf regionaler und lokaler Ebene wurde im Unterstützungssystem IMST3 durch die Aufwertung der ARGE-Leiter/innen in den Bundesländern und der Fachkoordinator/innen an den Schulen thematisiert. Im Herbst 2006 startete der erste Lehrgang mit rund 150 Teilnehmer/innen. Die ersten Absolvent/innen werden Ende September 2008 ihre Qualifizierung abschließen.

Autor/in: Konrad Krainer, Heimo Senger, Burgi Wallner
Durchführende Institution/en: IMST
Fach/Fächer: Deutsch, Mathematik, Biologie, Chemie, Physik

Dateien: Newsletter
Link/s: fBM - Fachbezogenes Bildungsmanagement

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