Bewertung im kaufmännischen Unterricht - Vermittlung mittels E-Learning Tools inklusive Lernmanagementsystem: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 14:54 Uhr

Das Projekt wurde schulübergreifend mit Schülern/innen der BHAK Lienz und der BHAK Innsbruck entwickelt. Das fachliche Knowhow für die Erstellung des Lernmoduls lieferten in wesentlichen Teilen Lehrer der Privatschule Wissensdorf in Zirl, die für die Vermittlung der Kenntnisse bei der Erstellung der Storyboards bzw. der Audios verantwortlich waren.

Das Ergebnis:
Schüler/innen loggen sich im Internet mit Benutzer und Kennwort ein und „arbeiten sich“ durch die interaktiven kaufmännischen Übungen. Dadurch stehen Lerntempo und Lernzeitpunkt in der Eigenverantwortung der 15-Jährigen. Das will gelernt sein und stellt eine neue Herausforderung an die Jugendlichen von heute dar.
Ein Lernmanagementsystem dokumentiert sowohl die (quantitativen) Lernzeiten als auch den (qualitativen) Lernerfolg. Auftretende Fragen werden mittels E-Mail an den/die Teletrainer/in übermittelt.

Das weckt neue Erkenntnisse beim/bei der Schüler/in:
Erstens: „Probleme“ oder „Stolpersteine“ müssen artikuliert bzw. verschriftlicht werden.
Zweitens: Wissen wird zur Holschuld. Der/Die Teletrainer/in wird zum/zur Dienstleister/in.

Autor/in: Luzia Lotter
Durchführende Institution/en: Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule (701428)
Fach/Fächer: Wirtschaftsinformatik, Rechnungswesen
Schulstufe/n: 9. bis 13. Schulstufe

Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang 1, Anhang 2