Einführung der Lernplattform Fronter im NaWi-Unterricht: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 14:53 Uhr
Das Ziel des IMST- Projektes „Einführung der Lernplattform Fronter im NAWI-Unterricht“ im Schuljahr 2010/11 ist es, die Lernplattform Fronter in drei Klassen (3 Schulstufen) im Unterricht einzusetzen. Dies erfolgt in den Fächern Informatik, Biologie und Umweltkunde und Deutsch. Die Fertigkeiten des Up- und Downloads von Dateien, der Nutzung von Foren, Wikis und Web-Links wurden von 80% der SchülerInnen erreicht. Dies wurde durch den permanenten Einsatz von Fronter über ein Schuljahr hinweg ermöglicht. Die Förderung des TutorInnensystems trug wesentlich zum Erfolg bei. Weiters trat auch der Wunsch weiterer Klassen auf die Lernplattform im Unterricht zu nutzen.
Autor/in: Helene Swaton
Durchführende Institution/en: Hauptschule 1150 Wien (915032)
Fach/Fächer: Biologie und Umweltkunde, Informatik, Deutsch
Schulstufe/n: 5., 7. und 8. Schulstufe
Dateien:
Kurzfassung,
Langfassung,
Anhang
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