Über einen Versuch, an einer HTL unter intensiver Schülerbeteiligung zu einem zeitgemäßen Physikunterricht zu kommen: Unterschied zwischen den Versionen
Karin (Diskussion | Beiträge) |
Th (Diskussion | Beiträge) K (Textersetzung - „Category:Imst2 S4“ durch „Category:Imst2 S4 Category:IMST“) |
||
| (Eine dazwischenliegende Version von einem Benutzer wird nicht angezeigt) | |||
| Zeile 12: | Zeile 12: | ||
[[Media:Langfassung_Ziegelbecker.pdf|Langfassung]] | [[Media:Langfassung_Ziegelbecker.pdf|Langfassung]] | ||
| − | [[Category:Imst2 S4]] [[Category:Neue Medien]] [[Category:Eigenverantwortliches Lernen]] [[Category:Internet]][[Category:Selbstständiges Lernen]] [[Category:Teamfähigkeit]] [[Category:Unterrichtsentwicklung]] [[Category:Experiment]] [[Category:Lehrer/in als Coach]] [[Category:Organisationsentwicklung]] [[Category:Ausstattung]] [[Category:HTBLA]][[Category:Physik]] [[Category:2000/01]] | + | [[Category:Imst2 S4]] [[Category:IMST]] [[Category:Neue Medien]] [[Category:Eigenverantwortliches Lernen]] [[Category:Internet]][[Category:Selbstständiges Lernen]] [[Category:Teamfähigkeit]] [[Category:Unterrichtsentwicklung]] [[Category:Experiment]] [[Category:Lehrer/in als Coach]] [[Category:Organisationsentwicklung]] [[Category:Ausstattung]] [[Category:HTBLA]][[Category:Physik]] [[Category:2000/01]] |
Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 14:52 Uhr
Mit dem gegenständlichen IMST²-S4 – Projekt sollte versucht werden, an der HTL Ortweingasse in Graz einem Physikunterricht entsprechend der Empfehlungen von „Physics on Stage“ (1,2) zu installieren, der mit zeitgemäßen Mitteln möglichst viel eigene Aktivitäten der SchülerInnen und eigenverantwortliches Lernen auslöst, und sowohl zu ausreichenden Fachkenntnissen als auch zu mehr Freude an der Physik und zur geforderten Teamfähigkeit führt.
Mit den Mitteln von IMST², die dabei mindestens den fünffachen Umsatz (vor allem in Form zusätzlicher Arbeitszeit des Projektleiters) hervorriefen, konnten an der HTL Ortweingasse in Graz weitgehend die Voraussetzungen für einen zeitgemäßen Physikunterricht geschaffen werden, der trotz größerer Anfangsschwierigkeiten in ausgewählten Klassen positiv bis enthusiastisch aufgenommen wurde, aber erst ab Herbst 2001 systematisch in das Curriculum der einzelnen Lehrpersonen eingearbeitet werden kann.
Autor/in: Rudolf Ziegelbecker
Durchführende Institution/en: Höhere Technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt Graz- Ortweinschule (601447)
Fach/Fächer: Physik
Dateien: Langfassung
