Schwerpunktsetzung MNW/MNWI am BRG/BORG Dornbirn-Schoren: Unterschied zwischen den Versionen
Root (Diskussion | Beiträge) K (Schützte „Schwerpunktsetzung MNW/MNWI am BRG/BORG Dornbirn-Schoren“ [edit=sysop:move=sysop] [kaskadierend]) |
Th (Diskussion | Beiträge) K (Textersetzung - „Category:Imst2 S2“ durch „Category:Imst2 S2 Category:IMST“) |
||
| (Eine dazwischenliegende Version von einem Benutzer wird nicht angezeigt) | |||
| Zeile 12: | Zeile 12: | ||
[[Media:Langfassung_Schwerpunktsetzung_Häfele.pdf|Langfassung]] | [[Media:Langfassung_Schwerpunktsetzung_Häfele.pdf|Langfassung]] | ||
| − | [[Category:Imst2 S2]] [[Category:Computerunterstützter Unterricht]] [[Category:Befragung Schüler/innen]] [[Category:Praktikum]] [[Category:Experiment]] [[Category:Praktisches Arbeiten]] [[Category:Wissenszuwachs]] [[Category:ECDL]] [[Category:Lehrplanentwicklung]] [[Category:Schulentwicklung]] [[Category:Notebookklasse]] [[Category:Wettbewerb | + | [[Category:Imst2 S2]] [[Category:IMST]] [[Category:Computerunterstützter Unterricht]] [[Category:Befragung Schüler/innen]] [[Category:Praktikum]] [[Category:Experiment]] [[Category:Praktisches Arbeiten]] [[Category:Wissenszuwachs]] [[Category:ECDL]] [[Category:Lehrplanentwicklung]] [[Category:Schulentwicklung]] [[Category:Notebookklasse]] [[Category:Wettbewerb]] [[Category:Teamarbeit Lehrer/innen]] [[Category:Fragebogen]] [[Category:BG]] [[Category:BRG]] [[Category:Informatik]] [[Category:Physik]] [[Category:Chemie]] [[Category:Biologie]] [[Category:Mathematik]] [[Category:Sekundarstufe II]] [[Category:2002/03]] |
Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 14:45 Uhr
In der Oberstufe des Realgymnasiums werden die beiden Formen MNW (Mathematik-Natur-Wissenschaft) und MNWI (Mathematik-Natur-Wissenschaft-Informatik) mit einem naturwissenschaftlichen Praktikum in Biologie, Chemie und Physik angeboten. Schüler/-innenbefragungen zur Attraktivität einzelner Unterrichtsmethoden und dem Praktikum zeigten großer Zustimmung, wie folgende Schüler/-innenaussagen belegt: „Das Praktikum ermöglicht den Schülern zahlreiche Vorgänge in der Natur zu verstehen!“ Die Schüler/-innen wünschen sich zukünftig eine bessere Balance zwischen Theorieunterricht und Versuchen.
Autor/in: Häfele Norbert , Purin Gerhard, Lederle Cornelia, Krista Cyrill, Nagl Wolfgang, Reinhard Sepp, Pfanner Helmut, Zanetti Gertrud, Kraxner Monik, Leimser Thomas, Wohlgenannt Helga
Durchführende Institution/en: Bundesrealgymnasium und Bundesoberstufenrealgymnasium Dornbirn (803026)
Fach/Fächer: Biologie, Chemie, Mathematik, Physik, Informatik
Schulstufe/n: 9. bis 12. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung
