Testen von E-Learning Sequenzen zur Normalverteilung: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 14:59 Uhr
Unser Mathematikprojekt untersuchte den Einsatz der Unterrichts- und Lernsoftware M@th Desktop 2.0, kurz MD, für das Kapitel Normalverteilung. Die Schüler reagierten sehr positiv auf die leichte Handhabung der MD Normalverteilungspalette, mit deren Hilfe sie ein selbst gewähltes Statistikprojekt durchführten. Ein ausgewogener Mix von traditionellem Unterricht und computergestütztem Unterricht bildete ein wesentliches Element des Unterrichtserfolges. Dadurch wurde die Verfestigung jener Lehrinhalte ermöglicht, die zweimal mittels unterschiedlicher Schüleraktionen erarbeitet werden konnten. Außerdem verstärkten sich das Aufmerksamkeitsniveau und die Zufriedenheit der Schüler. Die Evaluation des Projektes mit interessanten Schlussfolgerungen nahmen Univ.- Prof. Dr. Karl Fuchs, Salzburg und Univ.-Prof. Dr. Bernd Thaller, Graz, vor.
Autor/in: Reinhard Simonovits
Durchführende Institution/en: Bundeshandelsakademie, Bundeshandelsschule, Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule für Berufstätige und Kolleg Grazbachgasse, Graz (601428)
Fach/Fächer: Mathematik
Schulstufe/n: 13. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Bildergalerie, Evaluationsbericht, Projekttagebuch, Projektarbeit
