Kinder erforschen die Welt: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 14:01 Uhr
„Wer die Welt erforscht, sieht sie mit eigenen Augen...“ Den Schülerinnen und Schülern wird die Möglichkeit geboten, naturwissenschaftliche Zusammenhänge eigenständig zu erforschen und zu dokumentieren. Die dazu notwendigen „Forscherhefte“, die im Rahmen von vier LehrerInnenfortbildungsmodulen entstanden, bildeten die dazu notwendige Voraussetzung. Bei diesem Projekt konnten nicht nur die Kinder ihre fachlichen und sozialen Kompetenzen nachhaltig erweitern. Auch die LehrerInnen konnten in den Fortbildungsmodulen vieles nachholen, was bei der Ausbildung versäumt wurde. Die Scheu, naturwissenschaftliche Inhalte zu vermitteln wurde beseitigt. Im Verlauf zog das Projekt dann immer weitere Kreise, da die Neugier und Begeisterung für die naturwissenschaftlichen Inhalte SchülerInnen und LehrerInnen gleichermaßen erfasste und voll Enthusiasmus in den 3. und 4. Klassen experimentiert, diskutiert und dokumentiert wurde.
Autor/in: Johanna Schreiber
Durchführende Institution/en: Volksschule Poysdorf (316431)
Schulstufe/n: 3. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung
Weiterführende/s Projekt/e: Forschen und Experimentieren professionalisieren
