Arbeitsblätter für Schüler/innengruppenversuche: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 14:16 Uhr
Mit einer Kleingruppe von Schüler/innen wird die Doppelstunde mit Experimenten vorbereitet, das Arbeitsblatt optimiert und anschließend von der Lehrkraft unter Miteinbeziehung der Schüler/innen ein Arbeitsblatt zur Reflexion des eben durchgenommenen Unterrichtsstoffes entwickelt.
Innovativ ist die Vorgangsweise, nämlich das Einbeziehen der Schüler/innen in die Vorbereitung und die Verbindung von Fragen mit der Reflexion am Ende der Stunde.
Autor/in: Irene Kurmanowytsch
Durchführende Institution/en: Hauptschule St. Ursula Wien Wien (923072)
Fach/Fächer: Chemie, Physik
Schulstufe/n: 8. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang
Weiterführende/s Projekt/e: Neue Arbeitsblätter
