Differenzierung des Erstleseunterrichts und Erstschreibunterrichts durch individualisierte Arbeitsunterlagen: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 14:37 Uhr
Beim Lesen- und Schreibenlernen kann daran angeknüpft werden, dass manche Kinder schon einige Buchstaben beherrschen, z. B. die ihres Namens. Um den Unterricht individuell zu gestalten, sollen möglichst viele Wörter gefunden werden, die mit diesem individuellen Set von Buchstaben gebildet werden können. Es sollen aber keine Wörter gefunden werden, die Buchstaben enthalten, die das Kind noch nicht beherrscht. Im Sinne der „muttersprachlichen Alphabethisierung“ ist es anzustreben, dass diese Wörter in der Muttersprache der Kinder vorliegen. Ein von uns im Rahmen des IMST-Projekts weiter entwickeltes Computerprogramm hilft, diese Wörter zu finden und damit automatisch individuell angepasste Arbeitsmaterialien zu erstellen. Das Computerprogramm ist somit ein Beitrag zur Individualisierung und Differenzierung des Unterrichts
Autor/in: Thomas Bettinger
Durchführende Institution/en: SPZ Paulusgasse Wien (903033)
Fach/Fächer: Deutsch Lesen Schreiben
Schulstufe/n: 3. bis 6. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung
Links: http://buchstabensuppe.bettinger.at
Weiterführendes Projekt von: Den möglichen Wortschatz zu einem gegebenen Set von Buchstaben finden
