Informatik erforschen und entdecken: Unterschied zwischen den Versionen
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Die Informatik nimmt einen zentralen Standpunkt in unserer heutigen Gesellschaft ein und ist mit ihren neuesten Technologien kaum noch wegzudenken. Dennoch spielt das Fach Informatik in vielen Schulen nur eine untergeordnete Rolle oder wird ganzheitlich vernachlässigt, wie das vor allem in den Volksschulen zum Teil noch der Fall ist. Mit dem Projekt „Informatik erforschen und entdecken“ wurde versucht genau diesem Trend entgegen zu wirken. Mit Hilfe einer akademischen Projektmitarbeiterin, erklärten sich zwei Lehrerinnen der Dr.-Theodor-Körner Schule in Klagenfurt bereit, erste, grundlegende Informatikkonzepte, spielerisch in den Volksschulunterricht zu integrieren mit dem Ziel, das Interesse und die Neugierde für das Fach Informatik zu wecken und den weiteren Schulweg ihrer SchülerInnen zu ebnen. | Die Informatik nimmt einen zentralen Standpunkt in unserer heutigen Gesellschaft ein und ist mit ihren neuesten Technologien kaum noch wegzudenken. Dennoch spielt das Fach Informatik in vielen Schulen nur eine untergeordnete Rolle oder wird ganzheitlich vernachlässigt, wie das vor allem in den Volksschulen zum Teil noch der Fall ist. Mit dem Projekt „Informatik erforschen und entdecken“ wurde versucht genau diesem Trend entgegen zu wirken. Mit Hilfe einer akademischen Projektmitarbeiterin, erklärten sich zwei Lehrerinnen der Dr.-Theodor-Körner Schule in Klagenfurt bereit, erste, grundlegende Informatikkonzepte, spielerisch in den Volksschulunterricht zu integrieren mit dem Ziel, das Interesse und die Neugierde für das Fach Informatik zu wecken und den weiteren Schulweg ihrer SchülerInnen zu ebnen. | ||
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 16:00 Uhr
Die Informatik nimmt einen zentralen Standpunkt in unserer heutigen Gesellschaft ein und ist mit ihren neuesten Technologien kaum noch wegzudenken. Dennoch spielt das Fach Informatik in vielen Schulen nur eine untergeordnete Rolle oder wird ganzheitlich vernachlässigt, wie das vor allem in den Volksschulen zum Teil noch der Fall ist. Mit dem Projekt „Informatik erforschen und entdecken“ wurde versucht genau diesem Trend entgegen zu wirken. Mit Hilfe einer akademischen Projektmitarbeiterin, erklärten sich zwei Lehrerinnen der Dr.-Theodor-Körner Schule in Klagenfurt bereit, erste, grundlegende Informatikkonzepte, spielerisch in den Volksschulunterricht zu integrieren mit dem Ziel, das Interesse und die Neugierde für das Fach Informatik zu wecken und den weiteren Schulweg ihrer SchülerInnen zu ebnen.
Autorin: Felicitas Seebacher
Durchführende Institution:
Keine Institutionsangabe vorhanden.
Fach: fächerübergreifend
Schulstufen:
3. Schulstufe, 4. Schulstufe
Schulart:
Keine Angaben zu Schularten vorhanden
Dateien:
Kurzfassung
Langfassung
