Wissen sammeln und teilen: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 14:55 Uhr
Aufbauend auf den Erfahrungen im oft ineffizienten Zusammenwirken von Lehrenden und Lernenden im alltäglichen Unterrichtsgeschehen der 5. bis 8. Schulstufe soll durch das Sammeln von Ergebnissen in verschiedenster Form eine Lösung gefunden werden, die sich sowohl dem Gedanken des Miteinander-Arbeitens verpflichtet sieht als auch Zeitressourcen freisetzen kann. Im Teilen von Wissen könnte eine solche Lösung bestehen. Wie diese in einer kleinen Neuen Mittelschule verwirklicht werden könnte, beschreibt dieser Bericht exemplarisch.
Autor: Willi Tanzer
Durchführende Institution:
NMS St. Peter am Wimberg (413112)
Fächer: Informatik, Deutsch, Chemie, Physik
Schulstufen:
8. Schulstufe
Schulart:
NMS
Dateien:
Kurzfassung
Langfassung
Fragebogen.pdf
Datenmaterial.pdf
gemeinsamesWissen.pps]
