Zwei Jahre Laborunterricht im Realgymnasium NEU am BG und BRG St. Martin, Villach: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 23. April 2012, 10:36 Uhr
Durch die Einführung des Naturwissenschaftlichen Labors im RG_Neu gelang es, belegt durch die steigenden SchülerInnenzahlen, die Unterstufe des Realgymnasiums wieder attraktiv zu machen. Ob mit dem Modell RG_Neu wirklich ein solider Grundstock für eine entsprechende SchülerInnenzahl in der Oberstufe geschaffen wurde, sollte ein Feedback der beteiligten Schüler/-innen und Lehrer/-innen erbringen. Da in einzelnen Fachgruppen der Laborunterricht sehr individuellen Ansprüchen unterliegt, wurden diverse Evaluationsformen entsprechend den unterschiedlichen Anforderungen gewählt. Dabei zeigte sich, dass die hohen Erwartungen von Schüler/-innen- und Lehrer/-innenseite zum Großteil erfüllt worden sind und ein enormer Zuwachs an Schüler/-innen in der weiterführenden Form des RG_Neu in der Oberstufe zu verzeichnen ist.
Autor/in: Irmtraut Weinstich
Durchführende Institution/en: Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Villach St. Martin (202026)
Fach/Fächer: Biologie, Chemie, Mathematik, Physik
Schulstufe/n: 7. und 8. Schulstufe
Dateien:
Kurzfassung,
Langfassung
Weiterführendes Projekt von:
Realgymnasium neu mit Labor und Informatik
Weiterführende/s Projekt/e: Evaluation Realgymnasium NEU - Informatik; Fortsetzung der Evaluation des RG neu
- Imst2 S2
- Schulentwicklung
- Befragung Schüler/innen
- Befragung Lehrer/innen
- Laborunterricht
- NaWi-Labor
- Anzahl Schüler/innen
- Home Group/Expert Group
- Motivation Schüler/innen
- Reflexion Lehrer/innen
- Unterrichtsentwicklung
- Experiment
- Leistungsbeurteilung
- Motivation Lehrer/innen
- Schulimage
- Persönlicher Brief
- Fragebogen
- Praktisches Arbeiten
- Protokoll
- BG
- BRG
- Biologie
- Chemie
- Mathematik
- Physik
- 7. Schulstufe
- 8. Schulstufe
- 2003/04