Freude am Forschen und Entdecken: Unterschied zwischen den Versionen
Pj (Diskussion | Beiträge) |
Th (Diskussion | Beiträge) K (Textersetzung - „Category:Fonds S7“ durch „Category:Fonds S7 Category:IMST“) |
||
| Zeile 12: | Zeile 12: | ||
Dateien: [[Media:1313 Kurzfassung Korbl.pdf|Kurzfassung]], [[Media:1313 Langfassung Korbl.pdf|Langfassung]], [[Media:1313 Korbl Anhang.pdf|Anhang]] | Dateien: [[Media:1313 Kurzfassung Korbl.pdf|Kurzfassung]], [[Media:1313 Langfassung Korbl.pdf|Langfassung]], [[Media:1313 Korbl Anhang.pdf|Anhang]] | ||
| − | [[Category:Fonds S7]][[Category:Versuche]] [[Category:Versuchsanleitung]] [[Category:Luft]] [[Category:Forschendes Lernen]] [[Category:Lernumgebung]] [[Category:Jahreszeiten]] [[Category:Forscherecke]] [[Category:Märchen]] [[Category:Interview]] [[Category:Interessensentwicklung]] [[Category:Interessensförderung]] [[Category:Handlungsorientierter Unterricht]] [[Category:Einstiegsphase VS]] [[Category:PH]] [[Category:Sachunterricht]] [[Category:1._Schulstufe]] [[Category:2008/09]] [[Category:Unterrichtsmaterialien]] | + | [[Category:Fonds S7]] [[Category:IMST]][[Category:Versuche]] [[Category:Versuchsanleitung]] [[Category:Luft]] [[Category:Forschendes Lernen]] [[Category:Lernumgebung]] [[Category:Jahreszeiten]] [[Category:Forscherecke]] [[Category:Märchen]] [[Category:Interview]] [[Category:Interessensentwicklung]] [[Category:Interessensförderung]] [[Category:Handlungsorientierter Unterricht]] [[Category:Einstiegsphase VS]] [[Category:PH]] [[Category:Sachunterricht]] [[Category:1._Schulstufe]] [[Category:2008/09]] [[Category:Unterrichtsmaterialien]] |
Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 14:34 Uhr
Ziel des Projektes war es, den Schülern und Schülerinnen der Schuleingangsphase ein paar interessante naturwissenschaftliche Erkenntnisse an dem ausgewählten Thema LUFT näher zu bringen. Ausgegangen wurde von der Vermutung, dass das Experimentieren und Forschen im naturwissenschaftlichen Bereich des Sachunterrichtes besonders bei den 6- bis 10-Jährigen besonders ausgeprägt ist. Durch eine optimierte Lernumgebung sollten die Kinder zum Forschen verlockt werden. Dafür wurde im Klassenraum eine für die Kinder ständig zugängliche Forscherecke eingerichtet.
Autor/in: Ursula Korbl
Durchführende Institution/en: Übungsvolksschule der Pädagogischen Akademie der ED Wien Wien (921201)
Fach/Fächer: Sachunterricht
Schulstufe/n: 1. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang
