Ein Wiki als dynamische Schaltzentrale des Lernens im Physikunterricht - Auswirkungen des Mediums auf Motivation, Lernfortschritt und die Teamarbeit: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 15:38 Uhr
Drei dritte Klassen (Sekundarstufe I, KMS in Wien) erarbeiteten im Rahmen des Physikunterrichts das Thema Energie mit neuen Medien. Das Ziel war das Erlernen eines sicheren und sinnvollen Umgangs mit Informationen aus dem Internet, sowie das Erstellen eigener digitaler Inhalte durch die SchülerInnen. Als zentrales Medium wurde ein Wiki aufgebaut: Die Kinder erstellten persönliche Seiten, gestalteten thematische Beiträge mit Hilfe von Informationen aus dem Internet und dokumentierten Experimente. Die Inhalte werden künftigen Klassen als Ressource und Vorbild erhalten bleiben und können weiter ausgebaut werden.
Autorin: Bibiane Blauensteiner
Durchführende Institution:
Hauptschule (922152)
Fächer: Informatik, Physik, Fremdsprachen
Schulstufen:
7. Schulstufe
Schulart:
HS
Dateien:
Kurzfassung
Langfassung
Experimente-Videos-Wikiseiten.zip
