Dokumentation des selbstständigen Arbeitens auf der Lernplattform Skoolyes selbstständiges Arbeitens auf der Lernplattform skooly: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 4. Februar 2019, 09:38 Uhr

Das vorliegende Projekt ist die Fortsetzung einer Arbeit aus dem Vorjahr. In der Volksschule Rattersdorf wird sehr individuell und differenziert unterrichtet. Beinahe jede/r einzelne Schüler/in arbeitet in einem anderen Lernbereich. Die Geschwindigkeit, Art der Erarbeitung, Lernhilfen und Lernmaterial kann der/ die Schüler/in selbst bestimmen. Nur das Ziel, nämlich die Erreichung der Lernziele der einzelnen Lernbausteine, ist für alle gleich. In dem Folgeprojekt geht es nun darum, den Schüler/innen digitale Unterstützung bei der Bearbeitung der Lernbausteine zu bieten. Sogenannte „Skooly-Bücher“ beinhalten Erklärungen, Lernvideos und Online-Übungen zu den einzelnen Themen. Die digitalen Bücher können individuell freigeschaltet und bearbeitet werden. Diese Möglichkeit ist ein weiterer Puzzlestein meines Unterrichtskonzepts, nämlich alle Lerntypen anzusprechen und individuelles Arbeiten zu ermöglichen. Schüler/innen können die Erklärungen beliebig oft lesen, anschauen und anhören, was natürlich für die Übung zuhause sehr praktisch ist. Ziel dieses Projektes war nun, diese Skooly-Bücher zu erstellen, beziehungsweise zu befüllen und sie in den Unterricht zu implementieren.

Autorin: Tanja Hofer
Durchführende Institutionen: Volksschule Rattersdorf (108431) Bildungsserver Burgenland (0)
Fächer: Mathematik, Deutsch
Schulstufen: 2. Schulstufe, 3. Schulstufe, 4. Schulstufe
Schularten: VS, Sonst.
Dateien: Kurzfassung Langfassung Anhang 2 Lernheft.pdf Anhang 1 Koennerblatt.pdf Anhang 3 Newsletter.pdf