Mathematik am Computer: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 24. September 2008, 10:39 Uhr

„Selbständig arbeitende, motivierte Schülerinnen und Schüler, sauber geführte Hefte, lautlose Kommunikation“ – der Traum jeder Lehrerin/jedes Lehrers.
In diesem Projekt wurden multimediale E-Learning Einheiten in der Erarbeitungsphase eingesetzt und evaluiert.
Vorteile: + Schülerinnen und Schüler arbeiten selbständig und bestimmen ihr eigenes Lerntempo + Gegenseitiges Helfen + Übung und Vertiefung durch computergenerierte Beispiele mit Selbstkontrolle + Lehrer/in wird „freigespielt“

Autor/in: Georg Ratz
Durchführende Institution/en: Hauptschule Wien (910042)
Fach/Fächer: Mathematik
Schulstufe/n: 8. Schulstufe

Dateien: Kurzfassung, Langfassung
Link/s:E-Learning im Mathematikunterricht