Kategorie:Feedback: Unterschied zwischen den Versionen

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Aktuelle Version vom 1. Oktober 2008, 10:15 Uhr

Seiten in der Kategorie „Feedback“

Es werden 19 von insgesamt 19 Seiten in dieser Kategorie angezeigt:

D

Didaktische Potenziale und praktische Hindernisse beim Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht mit Hilfe der Moodle-Lernumgebung

E

F

F (Fortsetzung)

Förderung individueller, computerunterstützter Lernwege im Sachunterricht durch den Einsatz der Lernplattform MOODLE

H

Hat das eigenständige Erarbeiten von Aufgabenstellungen eine Auswirkung auf das Textverständnis von englischsprachigen Fachtexten?

I

Individualisierung im Unterricht

K

L

Lob der Ermutigung

N

S

V

Verbreitung von dramapädagogischen Methoden, u.a. der szenischen Interpretation, anhand des Themas „HELD/ -IN TIROL“

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