Mathematikunterricht einmal anders: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 9. März 2009, 13:01 Uhr

Im Schuljahr 1991/92 unterrichtete ich drei Mathematik-Klassen:

• zwei dritte Jahrgänge Nachrichtentechnik: 3AHN, 3BHN,
• einen Jahrgang Abendschule Nachrichtentechnik: 1ABN.

Die 3AHN-Klasse machte ich zum Thema einer Studie, und zwar legte ich ein Forschungstagebuch über die Ursachen von Unruhe in dieser Klasse an. Unter anderem zog ich daraus folgende Schlußfolgerungen: Unruhe kann durch monotone Unterrichtsformen entstehen. Kommunikation zum Stoff ist ein wesentliches Bedürfnis der Schüler/innen. Sie muss nicht unterbunden und vom Lehrer als störend aufgefasst werden. Angeregt durch diese Erkenntnis und ermutigt durch PFL begann ich, Unterrichtsstunden gelegentlich anders zu gestalten.

Autor/in: Friedrich Kliment
Durchführende Institution/en: Höhere technische Bundeslehranstalt Mössingerstraße, Klagenfurt (201537)
Fach/Fächer: Mathematik
Schulstufe/n: 12. Schulstufe

Dateien: Langfassung