Nicht für die Schule, für das Leben lernen wir: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 2. Januar 2012, 13:29 Uhr
Eine befreundete Lehrerin erzählte von Schüler/innen einer 4. Klasse Hauptschule, die im Rahmen eines Projekts 1½ kg Faschiertes kaufen sollten. Die Tatsache, dass es nur 400g-Packungen gab, wurde für sie zum fast unlösbaren Problem. Dies war für uns der Auslöser für ein Projekt mit folgenden Zielen: Mathematik-Unterricht mit mehr Alltagsrelevanz, mehr Möglichkeiten, selbstständiges Denken und Handeln unter Beweis zu stellen, Möglichkeiten zur Selbstkontrolle und Gelegenheiten für praktisches Arbeiten (im Gegensatz zu reiner Rechen- und Konstruktionsarbeit auf einem Blatt Papier).
Autor/in: Adelheid Scheidl
Durchführende Institution/en: Hauptschule Neustiftgasse, Wien (907022)
Fach/Fächer: Mathematik
Schulstufe/n: 6. Schulstufe
Dateien:
Kurzfassung,
Langfassung,
Mathematikbuch der Whiz Kids
Weiterführende/s Projekt/e: Nicht für die Schule, für das Leben lernen wir - Schritt 2
