Vom Schraubenschlüssel zum Laptop: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | Laptop als Werkzeug des Schülers im Unterricht sowohl in der Theorie als auch im Praktikum | + | * Laptop als Werkzeug des Schülers im Unterricht sowohl in der Theorie als auch im Praktikum |
| − | Fächerübergreifender Einsatz | + | * Fächerübergreifender Einsatz |
| − | Lernhilfe und Informationsträger bei der Aufbereitung des Lehrstoffes außerhalb der Schule | + | * Lernhilfe und Informationsträger bei der Aufbereitung des Lehrstoffes außerhalb der Schule |
| − | Motivation der leistungsstärksten Schüler in der Abschlussklasse, die wahrscheinlich in Zukunft in der Wirtschaft in Führungspositionen ihren Beruf ausüben werden | + | * Motivation der leistungsstärksten Schüler in der Abschlussklasse, die wahrscheinlich in Zukunft in der Wirtschaft in Führungspositionen ihren Beruf ausüben werden |
| − | Einführung des eLearnings in einer kleinen Gruppe mit Option auf Erweiterung | + | * Einführung des eLearnings in einer kleinen Gruppe mit Option auf Erweiterung |
| − | Nutzen des Bildungsangebotes aus dem Internet bei speziellen fachlichen Problemstellungen | + | * Nutzen des Bildungsangebotes aus dem Internet bei speziellen fachlichen Problemstellungen |
| − | Motivation der unterrichtenden Lehrer, neue Unterrichtstechnologien und Medien umzusetzen | + | * Motivation der unterrichtenden Lehrer, neue Unterrichtstechnologien und Medien umzusetzen |
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| − | Autor/in: Karl Nusser<br /> | + | '''Autor/in:''' Karl Nusser<br /> |
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| − | Fach/Fächer: | + | '''Fach/Fächer:''' Kraftfahrzeugtechnik, Kraftfahrtechnisches Labor, Angewandte |
| − | Schulstufe/n: 12. Schulstufe<br /> | + | Mathematik, Projektpraktikum, Computertechnisches Labor.<br /> |
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Version vom 30. September 2007, 17:30 Uhr
- Laptop als Werkzeug des Schülers im Unterricht sowohl in der Theorie als auch im Praktikum
- Fächerübergreifender Einsatz
- Lernhilfe und Informationsträger bei der Aufbereitung des Lehrstoffes außerhalb der Schule
- Motivation der leistungsstärksten Schüler in der Abschlussklasse, die wahrscheinlich in Zukunft in der Wirtschaft in Führungspositionen ihren Beruf ausüben werden
- Einführung des eLearnings in einer kleinen Gruppe mit Option auf Erweiterung
- Nutzen des Bildungsangebotes aus dem Internet bei speziellen fachlichen Problemstellungen
- Motivation der unterrichtenden Lehrer, neue Unterrichtstechnologien und Medien umzusetzen
Autor/in: Karl Nusser
Durchführende Institution/en: Landesberufsschule Eggenburg (311015)
Fach/Fächer: Kraftfahrzeugtechnik, Kraftfahrtechnisches Labor, Angewandte
Mathematik, Projektpraktikum, Computertechnisches Labor.
Schulstufe/n: 12. Schulstufe
Dateien: Langfassung [[Category:Angewandte Mathematik]]
Kategorien:
- Fonds S1
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- Kraftfahrzeugtechnik
- Angewandte Mathematik
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- 12. Schulstufe
- 2005/06
