Keine Musik ohne Physik

Hintergründe, Analysen und Auswirkungen von Schallwellen

Mit den Schüler/innen der 7. Schulstufe wurde das Verbindende des naturwissenschaftlichen Faches Physik mit dem musischen Fach Musikerziehung erarbeitet. In Experimentierworkshops erlernten die Schüler/innen Fachwissen zum Thema Akustik, bauten ihre selbst kreierten Musikinstrumente und konnten im Hörerlebnispavillon erfahren, wie Hörgeschädigte gewisse Geräusche erleben. Der Vortrag „Wir begleiten den Lärm durchs Ohr“ eines HNO-Arztes ließ aufhorchen und motivierte zum Verfassen von Tipps zur Pflege und zum Schutz des Gehörs. Es wurden verstärkt eigenverantwortliche Arbeitstechniken eingesetzt, wodurch Methoden-, Sozial- und Kommunikationskompetenz gestärkt wurden. Die Evaluation der verschiedenen Aktionen erfolgte durch einen Test über den Wissenszuwachs, durch die Bewertung der Lerntagebücher nach dem Kriterienkatalog, durch ein Blitzfeedback und durch Zielscheibenbefragungen.

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Autor/in: Klara Steinbach
Durchführende Institution/en: Hauptschule Munderfing (404132)
Fach/Fächer: Physik, Musikerziehung
Schulstufe/n: 7. Schulstufe

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Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang 1, Anhang 2, Anhang 3