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▼ CGM

  Aufwertung des realgymnasialen Zweiges durch das Setzen von Schwerpunkten im naturwissenschaftlichen bzw. mathematisch- informationstechnologischen Bereich

  Begriffe lernen mit Tandoku

  Eignungstest

  Einsatz von Tablets im (Informatik)Unterricht

  Entwicklung und Evaluierung von IKT-Fertigkeiten und Fähigkeiten - Goethe-Gymnasium

  Implementierung von E-Learning in Ausbildung und Praxis im Bereich der Volksschule

  IMST Newsletter 38 "Schreiben und Lesen"

  Individualisierung im Unterricht

  Multimediaklassen - Fachübergreifendes, projektbezogenes E-Learning in den Multimediaklassen der Hauptschule Friedburg

  Serious game based learning

  Weiterentwicklung und Implementierung des schulspezifischen Lesecurriculums nach "Reading Apprenticeship-Modell"

  Übertrittspädagogik

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