Ach, wie gut, dass niemand weis - oder welche Faktoren in unserer Klasse erzeugen Hektik / wirken beruhigend, und wie kann ich die Kassensituation dahingehend verändern, dass sich mehr Ruhe und Entspannung ausbreiten?

Unsere Klasse für schwerst- und mehrfachbehinderte SchülerInnen an der Martin-Boos-Schule in Gallneukirchen umfasst fünf Mädchen und einen Buben im Alter zwischen 12 und 14 Jahren. Dazu kom-men zwischen zwei und fünf Erwachsene. Diese Konstellation – alle Behinderungen und persönlichen Eigenheiten inkludiert - birgt ein großes Potenzial an Unruhe, Hektik und manchmal auch Chaos. Was davon unvermeidlich und was hausgemacht ist und wie mehr Ruhe und Gelöstheit in die Klasse gebracht werden kann, darum geht es im vorliegenden Forschungsbericht.

Autor/in: Elisabeth Dandl-Lechner
Durchführende Institution/en:
Fach/Fächer: Chemie
Schulstufe/n: 12. Schulstufe

Dateien: Langfassung

Ach, wie gut, dass niemand weis - oder welche Faktoren in unserer Klasse erzeugen Hektik / wirken beruhigend, und wie kann ich die Kassensituation dahingehend verändern, dass sich mehr Ruhe und Entspannung ausbreiten?

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