Gestaltung eines Klassenraums als Lebens- und Arbeitsraum
Ausgehend von einem abgewohnten und damit renovierungsbedürftigen Klassenraum
einer 4. Klasse (Schuljahr 07/08) wurde eine Neugestaltung des Raumes nach den
Vorstellungen der Jugendlichen und der Lehrer und Lehrerinnen geplant und
durchgeführt. Dabei wurde auch auf die Eignung des Raumes für eine ganztägige
Schulform mit offenem Unterricht geachtet.
Die Planung und Durchführung dieser komplexen Arbeit wurde in den Fächern
Technische Werkerziehung, Geometrisches Zeichnen und Mathematik fächerübergreifend
durchgeführt. Die einbezogenen Fächer bekamen durch Praxisnähe einen unmittelbaren
Bezug zur Lebensrealität der Schüler und Schülerinnen.
Die Jugendlichen hatten Interesse und Freude an der Gestaltung “ihres” Raumes.
Einblick in die Berufs– und Arbeitswelt konnte durch die konkrete Arbeit
in einer Tischlerei gewonnen werden.
Autor/in: Ursula Görlitz
Durchführende Institution/en: Lernwerkstatt Donaustadt (922013)
Fach/Fächer: Geometrisches Zeichnen, Mathematik, Werkerziehung
Schulstufe/n: 8. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang
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