Wie können wir Lehrer/innen die Schüler/inneneinschreibung an unserer Schule neu organisieren?
Die vorliegende Arbeit beschreibt die Schulentwicklung unserer Volksschule auf dem Gebiet der Schüler/inneneinschreibung. Anstatt einer kurzen formalen Einschreibung an diesem Nachmittag, an dem die Schuleinschreibung stattfand, wurde nach zweijähriger Vorbereitungszeit von den Lehrer/innen unserer Schule ein umfangreiches, ansprechendes Programm mit Stationen angeboten.
Die an die neue Schuleinschreibung anschließenden Befragungen aller Beteiligten (Eltern, Kinder, Lehrer/innen) zeigen die Erfahrungen mit diesem neuen Einschreibesystem auf und beinhalten Möglichkeiten für Adaptierungen und Verbesserungen.
Autor/in: Engleitner Maria
Durchführende Institution/en: Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium XI, Wien (911016)
Fach/Fächer: Mathematik
Schulstufe/n: 12. Schulstufe
Dateien: Langfassung
