Schülerinnen und Schüler entwickeln eigene Experimente und Messinstrumente - Sinnvoller Einsatz von Kunststoffflaschen im Unterricht
Ziel des Projektes „Schülerinnen und Schüler entwickeln eigene Experimente und Messinstrumente – sinnvoller Einsatz von Kunststoffflaschen im Unterricht“ war es, SchülerInnenversuche neu einzuführen, die die experimentelle Kompetenz fördern. Die SchülerInnen sollen zu einem von der Lehrperson präsentierten Experiment Fragen stellen. Diese Fragen sollen mithilfe eines selbst geplanten, durchgeführten, ausgewerteten und interpretierten Experiments beantwortet werden. Durch die Erstellung eigener Fragen soll das individuelle Interesse der SchülerInnen berücksichtigt und durch Hilfen zur Umsetzung der eigenen Experimente im Besonderen gefördert werden. Zu Beginn und am Ende des Projekts soll eine Interessenserhebung in Form eines Fragebogens über die Durchführung, Planung und Dokumentation des eigenen Experiments im Unterschied von Mädchen und Buben durchgeführt werden.
Autorin: Sandra Edelmann
Durchführende Institution:
Keine Institutionsangabe vorhanden.
Fächer: Deutsch, Biologie und Umweltkunde, Chemie, Physik, Technisches Werken
Schulstufe:
Keine Schulstufenangaben vorhanden.
Schulart:
Keine Angaben zu Schularten vorhanden
Dateien:
Kurzfassung
Langfassung
