Quelltext von Seite IPad küsst Portfolio - Darstellung und Präsentation als ergänzendes Mittel zur Beurteilung ansehen

Im Verlauf eines Schuljahres wurden Schülerinnen einer 3. Schulstufe, Lehrerinnen und Eltern mit dem Einsatz von Tablets im Unterricht vertraut gemacht. Schwerpunkte beim Einsatz von Tablets bildeten die Informationsgewinnung, die selbständige Steuerung des Lernens, das eigenverantwortliche Üben, das Erproben neuer sozialer Arbeitsformen, sowie das Anlegen eines persönlichen Portfolios. Der Frage nach der Überlegenheit von iPads als Medium beim Lernen wurde nachgegangen. Im Sinne alternativer Leistungsbeurteilung sollte versucht werden, die Portfolios als ergänzende Bewertungsgrundlage für verschiedene Kompetenzen heranzuziehen.

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'''Autor:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/2440 Wilfried Reichart]<br>
'''Durchführende Institution:'''
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/6737 Volksschule Tieschen (623391)]
<br>
'''Fächer:''' Mathematik, Deutsch, Sachunterricht, Fremdsprachen, Technisches Werken<br>	
'''Schulstufen:''' 
3. Schulstufe<br>
'''Schulart:'''
VS<br>
'''Dateien:'''
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1494/berichte/1494_Kurzfassung_Reichart.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1494/berichte/1494_Langfassung_Reichart.pdf Langfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1494/anhang/1494_Anhang2_Reichart.zip 1494_Anhang2_Reichart.zip]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1494/anhang/1494_Anhang3_Reichart.zip 1494_Anhang3_Reichart.zip]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1494/anhang/1494_Anhang4_Reichart.zip 1494_Anhang4_Reichart.zip]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1494/anhang/1494_Anhang1_Reichart.zip 1494_Anhang1_Reichart.zip]

[[Category:TP_Kompetenzorientiertes_Lernen_mit_digitalen_Medien]] [[Category:IMST]]
[[Category: VS]]
[[Category: Kreativstunden]]
[[Category: 3._Schulstufe]]
[[Category: 2014/15]]
[[Category: Tablets]]