Kategorie:CBR
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Es werden 4 von insgesamt 4 Seiten in dieser Kategorie angezeigt:
E
Evaluation des Einsatzes dynamischer Geometriesoftware und elektronischer Messwerterfassungssysteme im Mathematikunterricht
K
Kann durch Technologieeinsatz im Physikunterricht das Interesse gefördert werden?
M
Messwerterfassung und Modellbildung im Mathematikunterricht
Mit Messwerterfassung und Analyse die Eigentätigkeit der Schülerinnen und Schüler fördern
Kategorie
:
Geometrie/Mathematik/Physik
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