NMS+Robots - Neue MINDT-Sequenzen mit Robotern
In Form eines fächerübergreifenden und fächerverbindenden Projektunterrichts zeigt das Projekt „NMS+robots“ neue Gestaltungsmöglichkeiten des MINDT-Unterrichts auf, die die nachhaltige Motivation der SchülerInnen zum Ziel haben. Neben Interdisziplinarität und teilweiser Aufhebung des Fächerkanons sorgen Situationsbezug, Lebensweltorientierung, das Einbeziehen vieler Sinne, das soziale Lernen und kooperative Arbeiten, aber auch Unterrichtsmittel von Lego Education wie WeDo 2.0 und Mindstorms EV3 dafür, dass die emotionale Bindung der SchülerInnen an die MINDT-Fächer gefördert wird.
Autorin: Sigrid Wozonig
Durchführende Institution:
Hauptschule (601052)
Fächer: Informatik, Mathematik, Physik, Technisches Werken
Schulstufen:
6. Schulstufe, 8. Schulstufe
Schulart:
NMS
Dateien:
Kurzfassung
Langfassung
Presseartikel_DerGrazer.jpg
1716_Unterrichtskonzept_Lego_WeDo.docx
1716_GoodPractice_Lego_EV3.docx
Presseartikel_KleineZeitung.jpg
- TP Kompetenzorientiertes Lernen mit digitalen Medien
- IMST
- Informatik
- Mathematik
- Physik
- Technisches Werken
- NMS
- 6. Schulstufe
- 8. Schulstufe
- 2015/16
- Lego
- Fächerübergreifend
- Fächerverbindender Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Programmierung
- Experimentieren
- Berufsvorbereitung
- Berufsorientierung
- Forschendes Lernen
- Handlungsorientiertes Lernen
- Unterrichtsmaterialien