Quelltext von Seite Unterrichtssequenz zum Thema Ernährung ansehen

Die vorliegende Studie begleitete ein Projekt zum Thema Ernährung, mit dem ich für
die Schüler/innen Zugänge zum naturwissenschaftlichen Lernen und dem eigenen
körperlichen Wohlbefinden öffnen wollte. Die Schüler/innen sollten Fähigkeiten und
Fertigkeiten zum möglichst eigenständigen Erschließen, Bearbeiten, Klären, Festhalten
und Präsentieren von Beobachtungen und Überlegungen zum eigenen Ess- und
Trinkverhalten entwickeln. Dieses Projekt sollte zur Entwicklung von Interesse und
Neugierde für Ernährung und eigener Körperwahrnehmung beitragen und das Wissen
über Nährstoffe und deren Wirkung im Körper vertiefen.<br /><br />
Die Schüler/innen sollten dadurch angeregt werden, die Verantwortung für das eigene
körperliche Wohlbefinden zu übernehmen.
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'''Autor/in:''' Karl Brendle<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Schule für EDV, Wien (905448)<br />
'''Fach/Fächer:''' Biologie, Ökologie und Warenlehre<br />
'''Schulstufe/n:''' 9. Schulstufe<br />


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Dateien:
[[Media:Studie_Brendle.pdf|Langfassung]]


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