Forschen, Zaubern, Experimentieren - Chemische Versuche für die 1. und 2. Klasse: Unterschied zwischen den Versionen
Karin (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: Das Schülerexperiment mit Stoffen aus dem Alltag für 10- bis 12-jährige Kinder ist Mittelpunkt der vorliegenden Arbeit. In regelmäßig stattfindenden Übungsstunde...) |
Karin (Diskussion | Beiträge) |
||
| Zeile 21: | Zeile 21: | ||
[[Category:Experiment]] [[Category:Forscherdiplom]] [[Category:Nachhaltigkeit]] | [[Category:Experiment]] [[Category:Forscherdiplom]] [[Category:Nachhaltigkeit]] | ||
[[Category:Sekundarstufe I]] [[Category:BG & BRG]] [[Category:Chemie]][[Category:5. Schulstufe]][[Category:6. Schulstufe]][[Category:2004/05]] | [[Category:Sekundarstufe I]] [[Category:BG & BRG]] [[Category:Chemie]][[Category:5. Schulstufe]][[Category:6. Schulstufe]][[Category:2004/05]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <!-- SocialRewarding Extension Automatic Code Insertion (09:03, 4. Sep. 2007) --> | ||
| + | <SocialRewardingRatingOfArticles comment=true popup=true></SocialRewardingRatingOfArticles> | ||
| + | <!-- End Of Automatic Insertion --> | ||
Version vom 4. September 2007, 11:03 Uhr
Das Schülerexperiment mit Stoffen aus dem Alltag für 10- bis 12-jährige Kinder ist Mittelpunkt der vorliegenden Arbeit.
In regelmäßig stattfindenden Übungsstunden wird sowohl in Kleingruppen als auch einzeln experimentiert. Die Kinder erwerben durch das selbstständige Experimentieren spielerisch chemische Grundkenntnisse. Diese befähigen sie, unbekannte Forschungsaufgaben eigenständig zu lösen. Als Zertifikat erhalten sie das ‚Forscherdiplom’ in verschiedenen Kategorien.
Es wird aufgezeigt, dass selbstständiges Experimentieren zu einem nachhaltig verbesserten chemischen Grundverständnis führt.
Autor/in: Elisabeth Niel
Schultyp: BG & BRG
Fach/Fächer: Chemie
Schulstufe/n: 5. und 6. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung
<SocialRewardingRatingOfArticles comment=true popup=true></SocialRewardingRatingOfArticles>
