Im Spannungsfeld zwischen Fachlehrerin und Ersatz-Klassenvorstand: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 22. September 2009, 10:42 Uhr

Eine Untersuchung der Ursachen für die Leistungsschwäche und Leistungsunwilligkeit der vierten Klasse AHS

So ganz kann Aktionsforschung wohl nur verstanden werden, wenn man sich auch auf die damit verbundene praktische Arbeit einlässt und alle Phasen eines Forschungsprozesses durchlebt. Manchmal passiert es dabei, dass man zu Erkenntnissen gelangt, die ursprünglich gar nicht angedacht worden waren.

Autor/in: Claire Berger
Schulstufe/n: 8. Schulstufe

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